利基发展---专业讨论课
课程概述
当教练还是一个新兴职业的时候，即10或15年以前，简单地称呼自己为‘教练’是完全可行的。但时至今日，教练已经在全球范围内，以跨行业的形式发展起来，因此，将教练这一职业专业化的需求也越来越高。从利基的角度看，机会是无限的。我们将这些利基范围整理并归纳成为4大方向类。你可以选择专注在一个方向类，也可以探索所有方向类别。
这门课包括24小时教练精进学习。这部分的小时数可用于直接积累专业发展学习或更新学习者的ICF资历。这一课程包括了核心能力和研究学习的学时。点击此处，了解更多有关本课程的内容 。
完成这一课程并获得相应资历证明的最低要求是获得12小时核心能力学习的学分和12小时研究学习学分（总共24小时）。本课程学员有8个月的时间去修完上述要求的学分。
【开始学习前的必要步骤】请点击此处，下载毕业清单一览表，并务必在每次完成学时后，进入表中记录下自己完成的学时。此毕业清单一览表是学员申请毕业时必须提交的资料。
- 12小时利基发展讨论课
- 12小时自学和反思 （同侪教练，论坛讨论反思，案例研究）
联系support@icoachacademy.com，获得支持！
4大主要方向
生命教练方向
帮助人们创建更加美好、充实的生活，更好地主导各自的人生。
生命教练可以在诸多方面为客户提供教练服务，并且具有无限可能性。在这一大方向下，“转型”是一个最常见的议题。在这一议题下，客户们在自己的人生中，作出意义非凡的改变，并更好地管理和理解人生的目的与意义，其包含优化管理时间，或克服个人或职业中所遇到的挑战。 通过论坛来探索生命教练活动
领导力教练方向
带领和发展个人、团队以及各大组织
领导力教练活动在各大行业中都有所需求，如各类社团企业，政府，教育部门，或非盈利机构等等。在我们的社会各部分都能够找到一位以领导身份存在的个人，而领导力教练们就正是与这群杰出的人士们一同努力，使这些杰出人士变得更加优秀。 通过论坛来探索领导力教练活动
商务教练方向
帮助商务个体和企业创业，辅助商务个体和企业发展业务。
商务教练活动可以通过多种形式展开，例如为非政府机构，社会以及家族企业提供教练服务。在这一方向范围中，对于那些在成为教练之前已经拥有商务阅历的教练人士会来说，会十分得利，并且，这一大方向包含了数十种教练利基。通过论坛来探索商务教练活动
身心健康方向
帮助提升人们的身体健康状态以及各方面心态
随着越来越多的人们认识到心态，体质和意志三者之间的联系，身心健康方面的教练也随之备受青睐。这一方向的教练活动常常与其他方面的服务（如瑜伽，自然理疗等）紧密相连。通过论坛来讨论身心健康教练活动
讨论课 （12小时核心能力培训）
确认和发展学员自身的教练利基范围（议题讨论课）
ICA的教练讨论课是各位学员进行实践练习的课堂，在这里，同学们在某一个利基范围中探索教练活动的同时，能够精炼提高自身开展教练活动的技能。这一类的讨论课是通过4大专业方向进行的。
每一节讨论课都配有一个选定的议题，这是为学习和讨论活动提供一个框架。学员们通过4大教练方向去探索这一议题。同学们可以一次在一个专业利基项下，去参加每个话题的课程；也可以通过在2至更多个利基范围中，去参加一个议题课程的讨论。大多数情况下，每个月我们安排2个议题。
每一节讨论课也包括了10分钟的教练会谈的环节。这样的安排为学员们提供了机会，使各位同学能够在某一特定的专业范围内，去探索和尝试具有自身特点的教练活动。在教练会谈中，会安排一个特定的“角色扮演”式的环节，在这个环节里，导师会邀请学员们自愿地充当客户和教练的角色。
在国际教练学院ICA，我们相信教练活动正在日趋情景化。随着越来越多的人们逐渐认识到教练的作用，教练活动正在被越来越多地运用到多样化的情景和环境之中。这样的例子屡见不鲜，如，各大公司，小型商家，非营利机构，学校，教堂和军队等等。而每一个不同的环境也就意味着教练方式是有着细微差别的。
因此，例如，一位生命教练在为一位在加州的瑜伽老师提供教练服务时使用的教练模型与过程，一定是与一位高管教练在新加坡为银行部门管事提供教练服务时使用的教练模型与过程有所不同的。这里无法有“一刀切”的方式，也不可能有“一刀切”的方式。
所以，即使作为学员的你可能在考虑成为一位生命教练，我们仍然鼓励你去探索所有4大利基范围中涉及的理论和实践。在培训中，不要将自己局限于仅仅一个利基范围。
专业讨论课上的议题与一个专业利基紧密相连，并且以一个特定的教练能力----如有力的问题----为核心。而作品集讨论课则不受到某一特定利基范围的限制，这一课程帮助各位学员去发展自己的教练模型。
不可以。学员必须参加教练讨论课程学习，因为这是整个课程要求之一。视频，音频以及笔录学习都是辅助学习的工具，而使用这些辅助学习工具的学习时间并不能够计入完成教练学习的学时。
自学和反思（12小时资源发展讨论）
这12小时包含以下所述一系列学习活动，以下所述的小时数是需要完成的最低要求。
去论坛讨论反思
完成一份案例研究
强调某一个在教练技能运用方面遇到的相关问题。描述学员自己调查探讨的某一个领域或概念，展示出学员自身会如何将其与教练活动相联系，并针对如何将这一个领域或概念融入到教练互动之中，进行阐述。
学员需要考虑的方面：
- 在这一个案例研究中，谁是主角？（学员使用化名进行描述）
- 在自己的教练技能运用中，你遇到的核心问题或最大挑战是什么？通过探讨‘为什么会有这样的问题’、‘这个问题存在多久了’、‘这一问题会带来的最糟糕的情形有哪些’等等，去深度地探讨。
- 在这一个案例中，你用到或可以用到的具体教练技能有哪些？
-在这一案例过程中，你的期待有哪些？
最低时数：4小时
完成后，请点击此处进入论坛上传
同侪教练
同学之间相互的同侪教练课程，发生在ICA教练社群中间。你将分别担任客户和教练的角色，在此期间不但锻炼你的核心教练技能，同时也学会客户管理。
这门课程最大的好处便是，可以就自己的困扰或发展（任何你想要讨论的事情）被教练。我们的教练来自世界各地，不同的专业领域，不同的职业。同学之间互相约定会谈时间，在一个学习的氛围中亲身体验教练和客户的关系。
同侪教练是自律性的，完全取决于你自己教练或者被教练。你可以在我们的学习论坛和群中轻松找到你的客户或者教练对象，并建立连接。
担任客户
作为客户是学习教练会谈中被低估的环节。实际上通过你的同侪教练，你会了解到什么对客户来说是管用的，什么不是，从另一个侧面去体会如何教练他人。
担任教练
作为教练，你将有机会实践你在课程中所学的诸多教练会谈技能。另外，通过获得同侪的反馈，你将进入持续精进的良性循环中，更宝贵的是，你的同侪跟你一样在学习，这是一个非常安全的允许犯错的环境。
要求时数：4小时
点击此处进入
同侪教练属于选修活动。同学们也可以将这4小时用在去论坛提交上传心得和分享或完成自己的案例研究。
担当教练
- 请记住，刚开始的时候大家都会有些紧张。跨出这一步，一切就会很顺利了。
- 在会谈结束后，向客户问询反馈。
- 在回顾反馈的时候，请参照ICF核心能力要求项，并记录下自己需要提高的方面。
担当客户
- 学员在课程会谈中提出自己在真实生活中，遇到的并希望通过教练会谈而解决的问题。
- 尊重教练的时间，如果你无法参加会谈，请务必告知你的教练；如果能够加入会谈，请准时参加。
- 如果你的教练向你提出给出反馈的要求，请给予有效反馈。
提交毕业清单一览表
学员们有8个月的时间去完成自己的课程学习和资源开发。以下部分是各位同学申请毕业的信息要求，如需毕业，请提交如下信息：
* 学员自己参加课堂学习的日期与时间
* 学员在论坛提交心得发帖的页面链接
* 学员在论坛提交案例研究的页面链接
*学员完成的同侪教练的记录（日期，时间，同侪教练对象）
以下是为学员们完成课程学习而提供支持的ICA资源
教练专业讨论课议题
远离故事
当客户进入教练会谈的时候，他（她）们通常会从告知事情的来龙去脉开始，例如，谁说了什么，以及在状况发生的时候，都有谁在场等等。教练活动能够帮助客户从更深的层次去发掘一种意识，这种意识使客户自身看到事情发展前因后果的深层联系，使客户认识到是何种情感导致自己在此情形中面临挑战，或是何种情感使客户决定在教练会谈中去倾诉这一经历。
