教练起源于各种各样的理论和哲学，其包括成人教育、积极心理学和组织心理学。您可以在越来越多的行业和职业中找到它。教练不是一门单独的实操。因此，它不能被单独地教授。

教练是有情境的
随着越来越多的人熟悉教练的力量，它正被用于愈来愈多不同的情况和环境之中。 我们不再将“生活教练”或“高管教练”视为两种主要的教练风格类型，我们现在也看到瑜伽教练、父母教练、领养教练甚至宠物教练。

教练是与文化相关的
“文化能力”与“跨文化教练”是不同的概念。后者是教练与客户就跨文化问题合作的过程。 这些可能是客户移居到另一个国家索面临的挑战，或者也可能是与管理多元文化团队有关的挑战。 而“文化能力”则描述了教练的技能和能力，以及他们与来自不同文化背景的客户合作的能力。

教练是可被融合的
随着教练进入越来越多的行业之中，若将其与其他发展方向（如管理，培训，指导甚至咨询等）“分开”的概念已不再可行。 教练关系和结构必须被整合。 例如，在一家公司里，经常是首席执行官、团队经理或人力资源经理在引入教练，在这个例子里，公司往往会期待通过教练活动达到一个非常具体的目标。而实践中，教练结束和开始的地方并不总是有那么清晰的划分界限。

教练是以客户为导向的
不管你采用何种教练方式，无可争议的是，每次教练会谈会因客户的不同而有所不同。 作为一位教练的你，需要首先与客户达成共识，并在选择使用哪种教练模式之前确定他们的目标是什么。