众所周知 ‘鱼缸’ 讨论是发生在小众人群中的对话，而多数人群则为旁观者。它通常被运用于数量非常庞大的群体中，如在大型会议中，让每一位参加的成员都参与其中几乎是不可能的。话题或讨论将由一个较小人数群体进行，其余的参与者则旁观，进行反思和观察。 在一些鱼缸讨论中，群体中的任何成员都可以自愿加入该 ‘鱼缸’。每当该情况发生时，‘鱼缸’ 中的现有成员将会离开一名，空出一个位置给新加入的成员。讨论甚至可以在参与者频繁的加入和离开中进行。根据整个小组的规模，多数参与者可以在 ‘鱼缸’ 中呆相应的时间参与讨论。当时间结束，‘鱼缸’ 会被关闭，会议主持人会对讨论进行总结。Vanderbuilt的这张图形象的诠释了鱼缸讨论的概念。   鱼缸讨论学习在ICA中的运作使用 鱼缸讨论学习是一种行之有效的策略，其确保了学员的最大参与度。特别适合于角色扮演的情况和更深入的探索式学习。出于该原因，我们在ICA的课堂中将使用该方法。学员们在小群体团队中担任教练的角色，其他成员在旁观察、反思并提出问题。 教练辅导 在教练辅导课中，鱼缸讨论策略允许学员教练同时在鱼缸的内部和外部，这也大大提高了学习的效果。学员们可以通过将教练会谈以录音的形式带入课堂，向辅导导师播放便于观察。 在该情况下，学员处于鱼缸外部，作为第三方观察者的身份参与。这样的距离能够使学员反思自己的教练会谈，注意到会谈中自己的语气和风格等细节，便于明确自身可能需要改进和发展的具体能力方面。 一旦录音播放结束后，学员将处于鱼缸内部，与教练辅导导师进行深入的讨论。 在每一次教练辅导课中，注册成为教练的学员进入和离开鱼缸，同时也担任着学员教练和观察者的角色。班级的其他学员都进行着观察和反思。 点击访问学习平台内的 教练辅导页面 以获取更多信息。

  TIP #1: CHOOSE YOUR CLIENT [00:00:43] So, the first one; the first tip is to choose the right client. When you’re choosing your client, the things to look out for are clients who will self-coach. Now, can anyone tell me who they think might self-coach? What type of client might self-coach? Yes. Anybody self-aware; Continue Reading…

  Your oral exam is an assessment task where you will showcase coaching at a required level. You will submit a recording (with transcript) of a full coaching session, which will then be reviewed and graded by an ICA assessor. In this live session, Robyn Logan (Training Director) will run through some of the ‘do’s Continue Reading…